29 junio 2006

Se acabó el Flash, de momento...

Ayer terminé el curso de Flash, fue bastante bien, la mayoría de la gente hizo una animación más o menos aceptable que era el objetivo del último día.
Se terminó Flash, al menos hasta Septiembre que se vuelven a dar cursos y ya me tocará darlo. Espero mejorar mi actuación como profesor porque la verdad, les metí mucha caña. Sirva de ejemplo un comentario que dejó una de las alumnas en la encuesta:
"El profesor domina la materia pero va demasiado rápido y no deja tiempo para apuntar, tomar notas y hacer los ejemplos; nos perdemos a menudo."
En mi defensa diré que cometí el error de suponer unos conocimientos básicos en la gente que luego resultó que no tenían, por ejemplo, yo suponía que todo el mundo entendía conceptos como:
"dadle al segundo botón del ratón" -> botón derecho
"dadle a efeseis" -> Tecla F6 y no Tecla F+Tecla 6
Cuando me dí cuenta de las lagunas en conocimientos ofimáticos del personal, ya era demasiado tarde.
Sirva también de excusa, el alto grado de empanamiento de los alumnos. Ejemplos:
  • La clase la formaban 8 hombres y 13 mujeres. En la encuesta pusieron en la casilla sexo, 10 V y 11 M. Vamos, que dos tias pusieron V y creo que no había ningún travesti.
  • Un día, cuando le dí la hoja de firmas a una alumna, me contesta que habían firmado en su casilla. Era cierto, alguien firmó en un nombre que no era el suyo. En fin...
  • La clase era marte y miércoles. El viernes una alumna me mandó una email diciendo que lo sentía pero que el jueves no pudo venir.
Bueno, en general me han puesto bien en la encuesta, aunque la valoración del curso deja bastante que desear. Esto es porque hay dos opiniones bastante definidas de la gente, por un lado los que no se enteran de nada, ellos piensan que el curso va muy rápido, que no hay tiempo para practicar y que no está bien planteado; los otros son los que sí se enteran y encima se enteran a la primera, con lo que se aburren mientras se explican las cosas una y otra vez, se aburren cuando se hacen ejemplos y piensan que el curso no está bien planteado.

Pues eso es lo que hay. Ya avisaré cuando me vuelva a tocar dar el curso.

28 junio 2006

De vuelta para casa.

Ya lo comentábamos Nacho y yo. "Es triste irse de un Mundial de esta forma". "Para ganar hay que jugar bien y encima tener la suerte del campeón".

Pero es lo que hay. Es lo de siempre.
¿Merecimos ganar? No digo que sí, pero tampoco creo que mereciésemos perder así.
Cualquiera pudo ganar, simplemente tuvimos mala suerte.

Pero no se le puede echar la culpa a la suerte, no jugamos mal, creamos jugadas de ataque, pero sin resolución, sin jugadores desbordantes.
Mucho tiqui-taca pero poco regate y gol.
Veo a jugadores como Joaquín que se van de uno, se van de dos, pero luego no tienen donde centrar o a quien pasar. Y con delanteros como Torres, con mucha velocidad pero en cuanto notan un contacto, o se caen o se tiran.

En fin, un año más, más de lo mismo. Es el ciclo de la selección:
llegan al Mundial echando peste, golean a algún equipillo y nos emocionamos, a la hora de la verdad no tenemos ni resolución ni suerte, y para casa calenticos.

27 junio 2006

Abuelo Zidane

Se acabaron los partidos de coña.
Hoy nos la jugamos con Francia.
Aunque no ha jugado muy bien hasta el momento, Francia es Francia y un mundial es un mundial. Estos tíos no son como los de Túnez, estos si les dejas un hueco te la pueden meter pero bien rápido. Aquí os pongo la tradicional foto de la selección francesa, y esta vez sí que quiero que las miréis con odio infinito, pues a parte de nuestros rivales, son franchutes: doble satisfacción eliminarlos y doble humillación ser eliminados por ellos.


En especial fijaros en estos dos que pueden ser los que más acabemos odiando, uno por metérnosla y el otro por no dejarnos meterla.



















Como veis no creo que el abuelo Zidane de muchos problemas, más miedo les tengo a estos dos, sobre todo al moreno.
De todas formas yo he puesto un 2 - 1 para España en mi miniporra mundialera. A ver si hay suerte.
Hoy aún tengo curso de flash, que termina mañana, así que a explicar rapidito que hay que irse a casita a ver el fútbol.

26 junio 2006

Entorno 3D

Hoy voy a hablar un poco de mi labor aquí en el grupo con referencia al proyecto CASBliP, a parte de haber hecho la página Web.
Si habéis leído los objetivos del proyecto, cosas que dudo, entonces habréis visto algo como Crear un modelo 3D en tiempo real a partir de la combinación de la información procesada por diferentes dispositivos sensoriales.
Bien, esa es mi misión.
Especificando un poco más, los dispositivos sensoriales son básicamente unas cámaras estereoscópicas que calculan la profundidad de los objetos en una imagen previa segmentación. Con está información y la de unos sensores para saber la posición de la cabeza, hay que construir un entorno 3D alrededor del usuario donde meter los objetos para su análisis de peligrosidad.
¿Cómo vas a hacer esto? os preguntareis, pues no lo se. Estoy leyendo cosillas, y más o menos tengo una idea general de como tiene que funcionar, pero no de cómo hacerlo. El caso es que todo lo que encuentro que parece venir bien al final no es así por una razón: todo lo que hay es para visualizar modelos 3D y cosas así, y el caso es que en el sistema que tengo que hacer no hay visualización por ningún lado (recordemos que es un sistema para ciegos). Quizás cabría visualización para ir viendo cómo funciona y eso, pero no es prerrequisito.

La idea principal es crear una malla alrededor del individuo en C++ y "encima" poner una capa de objetos definidos en VRML.
C++ más o menos si sé, más menos que más; pero obviamente VRML me suena tan a chino como a ti, así que me he sacado un libro-friki de la biblioteca a ver si me entero de algo.

Pues eso, que de momento aún estoy un poco verde.
Acepto sugerencias.

23 junio 2006

Viernes, partido, San Juan, porque la vida puede ser maravillosa!!!

Hoy, partidito de relax, a ver a los suplentes que intentarán lucirse.

Luego bajar al bar de los quintos a entonar el cuerpo.

Y esta noche, después de cenar, todos a la playa de fiesta San Juanera.

(un minuto de silencio por aquellos que no pueden asistir por los exámenes, es lo que tiene ser estudiante)

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He puesto en el lateral de la página una miniporra. Como de momento sólo somos dos, nos jugamos un café. Estáis invitados a participar.
Como viene siendo tradición en este blog el día de un partido, aquí os pongo una foto de nuestros rivales de hoy:

Hoy ya no es necesario que los miréis con odio, ya que estamos clasificados y no hay temor.
Recordad que el miedo lleva al odio, el odio a la ira,... etc. Corolario: sin miedo no hay odio.

Ahora que he subido tres fotos de selecciones me gustaría lanzar una pregunta al aire:
¿Por qué unos se ponen en cuclillas, otros con el culo en pompa y otros arrodillados?
Seguro que tiene una explicación oculta, aunque no se me ocurre nada aún.

22 junio 2006

Flasheando por la vida

Bueno chavalada. Ya se puede decir que soy todo un profesor.
La clase del martes, toma de contacto, estuvo bastante bien. Aunque expliqué las cosas a toda velocidad, por mi inexperiencia, y algunos alumnos se quedaron pajarito.
El miércoles enmendé mi error y expliqué de forma más pausada y repetitiva, como buen profesional.
El miércoles de la semana que viene termino el curso. Afortunadamente no coincide con ningún partido de España.

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Por otro lado, nuestra futura decisión inmobiliaria parece inclinarse al traslado de piso, a pesar del gran apoyo que ha tenido la opción de alquilar el piso a unos curas.
Soy de la opinión de dejar a los curas con lo suyo, y nosotros continuar con lo nuestro.

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Ale, mañana más, que hoy estoy cansado.

20 junio 2006

Flash, que viene que viene...

Pues sí, hoy es el gran día, hoy comienza el curso de Flash.
Esta tarde impartiré 5 horas de conocimientos a quienes lo necesitan (y han pagado por ellos)

Mañana os contaré la experiencia, porque hoy termino a las 9 y no me apetecerá pornerme a escribir en el blog, más a sabiendas que lo leen cuatro gatos, y por compromiso.

Pues para vosotros, gatos, aquí una reflexión de la vida y las personas:
“Tengo la firme convicción, avalada por años de observación y experimentación, de que los hombres no son iguales, de que algunos son estúpidos y otros no lo son.” Carlo Cipolla

Gran verdad. Leéos esta web para ser inteligentes y no incautos. Y si por alguna razón fueseis estúpidos, intentad daros cuenta de vuestra estupidez y cambiad de grupo.

3 puntos y clasificados

Ayer España volvió a ganar. Eso sí, después de estar casi 70 minutos contra las cuerdas.

Muy fuerte que los tunecinos nos hicieran eso. España jugando en su campo y los tunecinos jugando al catenachio, bueno, jugando no, simplemente todos en su campo.

Los "expertos" pusieron a Xabi Alonso como Man of the Math. Cierto que jugó muy bien. Pero todos sabemos que el auténtico hombre del partido fue Raúl, el del carro.
Puede que sólo hiciese lo que hace siempre: quedarse hablando con el portero y cuando le llega el balón empujarlo 2 metros.
Pero Raúl ayer salvó tres cosas, y no sólo dos como dicen los periodistas.
Salvó el partido.
Salvó su culo.
Salvó el culo de Aragonés. Y digo esto porque los cambios que hizo no fueron muy bien vistos en principio. "Cuando vas perdiendo, quitar al jugador más killer, tiene cojones. "(frase de Nacho) Pero Raúl metió el primero, Cesc contribuyó en los dos primeros goles y Joaquín también.
Por cierto, cada vez me gusta menos el Luis Aragonés, eso de ir perdiendo y meterse en el banquillo con los brazos cruzados a refunfuñar está bién para el jugador pretencioso que cambian, pero no para el entrenador que es quien tiene que sacar las castañas del fuego cambiando la estrategia.

En fin, un aplauso para la selección. Ahora contra Arabia, les toca a los suplentes, vamos Iniesta!!!

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Samu tio, no vimos el toro hinchable, solo vimos la muñeca, pero no te encuentro en la foto. A ver si el viernes hay más suerte.

19 junio 2006

Hoy le toca a los tunecinos

Hoy es un día triste, no porque España vaya a perder, que no creo...

Hoy es un día triste porque han desactivado el fotolog de lapoya, se ve que, o bien su contenido era ofensivo, o bien subía fotos de gente sin su permiso. De hecho creo que eran las dos cosas, el contenido ofensivo eran las propias fotos.
Seguramente tú nunca has visto su fotolog, pero para mí han sido varios meses de risas diarias. En fin, el muerto al hoyo y el vivo al bollo. (<- madre mía, estos tíos son peores que los guardianes del sexto chakra)

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He puesto un buscador de google. ¿por qué? pues no se, por ponerlo.
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Centrémonos en el tema de actualidad, el Mundial de Fútbol.
Nuestro próximo rival, esta noche, es Túnez.

Empieza a odiar!!!

La lógica nos dice que si a Ucrania le metimos 4, a Túnez le cascamos mínimo 8.
Pero como un mundial es un mundial, mejor poner los pies en el suelo y olvidarse del otro partido.
Mi pronóstico: 2-0 para España (exacto a mi pronóstico anterior, a ver si se cumple igual de bien)

Para todos los que veáis el partido, atentos a las gradas a ver si veis a mi compañero Samu, que al muy cerdo le tocaron entradas para ir a ver los partidos de esta semana. Según fuentes fiables, él y unos amigos van al partido con un toro de Osborne hinchable + una muñeca hinchable.

16 junio 2006

Por fin es Viernes!!!

Por fin es Viernes!!!
No voy a poner fotos de tias en bolas como hacen en yonkis cuando llega el fin de semana, sobre todo porque este es un blog serio, decente y con una temática investigadora y culturizante. Por ello lo que voy a poner es un link a un panfleto que he encontrado visitando el blog de los sospechosos habituales titulado Panfleto Antipedagógico. Son 55 hojas, pero es muy interesante.
Es de Ricardo Moreno Castillo, profesor de Historia de las Matemáticas en la Universidad Complutense de Madrid.
Habla de la situación en la educación, respasándo el sistema de forma bastante completa.

Los capítulos son estos:
  • Defensa de la memoria y de los contenidos
  • La mentira de la motivación
  • La falacia de la igualdad
  • La falsedad de la enseñanza obligatoria
  • Las buenas intenciones
  • La buena educación
  • Por qué se debe estudiar filosofía
  • Por qué no se debe estudiar religión en la escuela pública
  • La enseñanza participativa
  • La formación del profesorado
Aún no me lo he leido del todo, pero creo que no me decepcionará.Ale, a leer y a pensar un poco, que luego la gente siempre se anima a discutir sobre estos temas sin escuchar las opiniones ajenas.



Buen fin de semana, Gañanes.

15 junio 2006

Nueva orientación investigadora

Poco a poco voy dejando atrás mi investigación en el desentrelazado de video, hay diversos motivos, principalmente tengo que dedicarme casi por completo al tema del entorno 3D (del que hablaré posteriormente) porque no tengo mucha idea de modelos 3D y realidad virtual, a pesar de que hice un mapa del colegio mayor GalileoGalilei para el Counter-Strike en poco más de dos semanas. Dejando de mirarme el ombligo, he dejado la investigación del desentrelazado, aunque aún mantengo todo lo que he hecho. A pesar de no tener tiempo, tengo en mente un par de ideas, que obviamente no voy a contar aquí, para hacer un método de desentrelazado sencillo y mucho mejor del que hice.
Tampoco puedo dejarlo sin más porque estamos esperando la revisión del artículo, y aún siendo optimista, tendrá mucho trabajo. Espero que cuando revise el artículo me venga la inspiración para hacer lo nuevo. Tampoco sería muy prudente ponerme a escribir otro artículo sin saber que recibimiento tiene el primero.

Otro problema para avanzar en el desentrelazado es que los métodos avanzados requieren de una estimación u/o compensación del movimiento de los objetos de la imagen. Para ello se debe usar algún método de estimación, que es lo que realmente le da importancia al método.
Con lo cual prefiero investigar métodos de estimación de movimiento y luego, si surge, aplicarlo a desentrelazado. Lo que pacha es que este tema está muy estudiado, aunque quizás se puedan aplicar mis vastos conocimientos de métricas fuzzy.

Pues eso, gracias por leer este rollete sobre mis inquietudes.

El auténtico queso manchego se llama Pablo


Ayer me quedé corto en mi pronóstico. Que grande España, un 4-0 para empezar el mundial. Luego en los partidos decisivos echaremos de menos tanto gol.
Sigo pensando que aún es pronto para tirar cohetes, que sólo era Ucrania y encima con 10. Aunque la prensa ya está poniendonos como supercampeones, como siempre, luego toca tragarse las palabras.

Magnífico Tiburón Puyol, haciendo la jugadita de Zidane de churro y asistiendo el cuarto gol. Magnífico también Xabi, elegido mejor jugador del partido por los expertos.

En cuanto al comentarista de la sexta, Andrés Montes, coincido con muchos en que no tiene ni idea de fútbol, pero unas risas te echas, y eso siempre se agradece.

Cuando dijo lo de "el auténtico queso manchego" o lo de "calla, calla, que pareces el Conde Drácula" yo me partí el ojete.


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En cuanto a mis quehaceres diarios, ya hemos subido la versión actualizada de la web del proyecto europeo que llevamos, CASBliP. Está optimizada para el Mozilla y si no eres un usuario registrado (que no lo eres) no podrás ver casi nada, solo algo de información. Pero bueno, ahí está, cuando empecé en Enero no sabía ni que significaba PHP, que sigo sin saberlo, pero después de escribir más de 10.000 líneas de código da vinci, algo se me ha quedado.

Por otro lado, casí he hecho todo lo que me propuse el lunes, mi niña ha aprobado hidráulica, mi hermana por fín ha decidio buscar un futuro mejor y mis padres se van a Benidorm, así que se puede decir que ha sido una semana productiva.

14 junio 2006

Surtido de cosas, no perderse el link del juego limpio

Para empezar el día, he puesto un enlace permanente al fotolog de lapoya. Cada día sube una foto de gente rara, pero rara de cojones, y la comenta como si fueran amigos suyos. Siempre termina diciendo la frase: "Mi padre dise que...".
La primera vez que lo lees da un poco de gena por lo mal que escribe, pero cuando te acostumbras te aseguro que es una buena sesión de risas diarias.

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Bueno, bueno, hoy debutamos en el Mundial. Mi pronóstico: 2-0 para España. Hay que ser optimista!
Como le dijo Homer a Bart en el capítulo que se enfrenta al hijo de Flanders al minigolf:
"Aquí tienes la foto de tu enemigo, quiero que la mires 5 minutos pensando cuanto lo odias. Empieza a odiar!!!"(lo del odio es sólo ficción literaria, ante todo juego limpio y deportividad)

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En otro orden de cosas, el lunes titulé el post "El lunes, lunes triste" que como todos sabéis es la mejor canción de Moris, el Rey del Rock.
Después de rebuscar por la red he encontrado un link para escuchar parte de la canción. Descargarte la canción entera vale £0.87, y aunque sea una magnífica canción, me parece excesivo.

13 junio 2006

Crítica literaria: Estado de Miedo

Ayer terminé de leer Estado de miedo, de Michael Crichton. (el de parque jurásico)
Obtuve el libro como regalo navideño, lo cual no me inspiraba mucha confianza después de los dos libros "regalo" que recibí las dos últimas navidades (Codigo Da Vinci y Angeles y Demonios, respectivamente).
Sin embargo, este libro ya venía con la recomendación de mi amigo Roque, afamado lector y cinéfilo empedernido. A pesar de que mi opinión sobre Crichton deja bastante que desear (como escritor, no como guionista) he leido el libro.

Como era de esperar, la trama es una patata y los personajes rivalizan en repelencia con los de mi archienemigo, no obstante, el contenido culturizante y el mensaje que transmite el libro hace que merezca la pena ser leido.

Especialmente recomendado para los que se leen un libro de uvas a peras. Creerán encontrar una verdad reveladora sobre la sociedad actual y se volverán defensores aférrimos de esa verdad.
Tambien recomendado para aquellos investigadores o estudiantes de doctorado, pues queda fielmente reflejado el mamoneo que hay en la investigación.

12 junio 2006

El lunes, lunes triste...

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Puff, otra semana por delante. Esta semana promete ser especialmente dura. Tengo que escribir la conclusión de un supuesto estudio del estado del arte sobre los métodos de representación 3d que, obviamente, no he hecho. No penséis mal, no es que sea un perro, es que me enteré que tenía que hacerlo el viernes, y el fin de semana he estado preparándome mentalmente para afrontar semejante desafío. Esta semana también subiremos la versión buena de la web del proyecto europeo que llevamos, pero aún queda muchísimo papeleo (hasta para hacer una página web hay papeleo).
Qué más, qué más... aaa, claro, también tengo que prepararme el curso de flash que doy la semana que viene, que de momento solo me lo he mirado por encima.
A parte de estas minucias, tengo que avanzar, o mejor terminar, un par de trabajos para asignaturas de doctorado, preparar la beca que el grupo tiene que darme (sí sí, la preparo yo, como luego se la den a otro tendré que tirarme por un puente o algo) y si me sobra tiempo... ir a mirar pisos por si acaso decidimos mudarnos.

Que lejos quedan esos días de vicio al counter 24 horas seguidas.
Mi único consuelo es que la mayoría de vosotros estáis puteaos con los exámenes.

A cada uno lo suyo.
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Joer, que bajón pegan las estadísticas los fines de semana.
Explicación: si quitamos el 80% por ciento de mis visitas y el 19% de las que hace mi hermana. Nos queda un 1% de visitas que, por increíble que parezca, no son sólo desde España, hasta he tenido visitas de un guiri de EEUU. Me pregunto cómo ha llegado hasta aquí.

09 junio 2006

Experiencias viajeras

Como podéis ver, he dividido los enlaces en cosas del blog, páginas y blogs de gente conocida y "experiencias viajeras".

En este último apartado están mi espacio del messenger donde subí fotos de mi Erasmus, enlace al blog del Tonaka que lo mantendré mientras exista, y dos nuevas contribuciones:

  • El espacio del messenger de mi hermana donde hay fotos de cuando estuvo de voluntaria en Burkina Faso, las fotos están muy bien, aunque se echan en falta algún que otro comentario.
  • A liarla en la India - impresionante blog de unos amigos que hicieron un viaje en plan mochilero por la India. El blog está muy currado con muchas fotos y videos. Merece la pena echarle un ojo aunque sólo por curiosidad. Muy recomendable si pensáis viajar a la India.

08 junio 2006

Estadísticas del blog

Dado que mi hermana es la única persona a la que reconozco por sus comentarios, me he creado una cuenta en una de esas páginas que te hacen estadísticas de tu web para estudiarlas obsesivamente cual friki.
Las estadísticas son publicas y cualquiera las puede ver en un enlace que he añadido y aquí. Calculo que el 80% de las visitas las hago yo de forma involuntaria cuando me meto a ver como va el blog, lo cual es demasiado frecuente para mi gusto, es lo que tiene el aburrimiento.

Vaya, poco antes de una hora de poner las estadísticas, recibí mi primera visita constatada desde Noruega. Me alegra ver que mis compañeros de Erasmus visitan mi blog, o al menos uno, seguramente su grado de aburrimiento iguala o supera al mío.
Un saludo a toda la peña de Trondheim que aún aguanta allí y a todos los que ya han vuelto.

Hilsener !

07 junio 2006

Pasando el día en Gandía. (puff, que rima mas chunga)

Los días en Gandía parecen días de relax. Se respira tranquilidad en este campus. No apetece hacer nada y se pierde el tiempo sin saber muy bien por dónde empezar a trabajar.
La clase de matemáticas la dimos a las 11 y desde entonces estoy como medio sobao, en fin... quizás debiera mirarme algo de flash, que el día 20 empieza el curso y aún no me he puesto en serio, aunque como todos sabemos, sin presión no se puede trabajar a gusto. Por lo menos yo.

Hablando de Flash, mientras perreaba navegando por Yonkis.com he visto esta animación hecha con Flash donde el escenario es el propio Flash.

Creo que voy a borrar el enlace al Blog del Tonaka, aun siendo el mejor que tengo. Como el Tonaka ya ha vuelto de Miami no lo actualizará. Aunque siguiendo el mismo razonamiento debería borrar todos los enlaces que tengo porque mi erasmus no la voy a actualizar, y me parece que mis dos compis le dedican 0 minutos al día al tema del Blog.
Resumiendo: si supiese hacer una encuesta online para salvar al blog del Tonaka la haría; pero como el caso es que no se hacer encuestas, dejo en el aire la cuestión por si alguien quiere romper una lanza a favor del Tonaka.
Si alguien quiere que le ponga que lo diga, que yo me encuentro falto de ideas.

06 junio 2006

Mañana a Gandía otra vez.

No se porque os quejáis de que no actualizo si nadie lee el blog.
Podrías comentar algo, para que sepa que alguien lee las tonterías que pongo.

En otro orden de cosas, nuestra casera ("Shrek" para los amigos) ha decidido cobrarnos 100 euros más por el alquiler del piso a partir de Agosto (que es cuando se acaba el contrato).
Mis compañeros y yo estamos debatiendo si mudarnos, cagarnos encima o alquilar el piso a unos curas por 5000 euros y con eso ir tirando.

Por lo demás, como siempre, cero de investigación, mil cosas que hacer, y el curso de flash a la vuelta de la esquina. En fin, que dura es la vida...

01 junio 2006

¿Qué leches es eso de "fuzzy"?

Muchos me preguntáis qué son métricas fuzzy, qué significa y cómo funciona. Y encima me pedís que lo explique de forma que lo entendáis cuando ni siquiera yo lo tengo muy claro.
Bueno, ahí va mi intento:

Fuzzy significa Difuso. Es un adjetivo para ciertos conceptos matemáticos.

Todo viene de un señor que definió los conjuntos difusos y los llamó fuzzy en vez de llamarlos por ejemplo, con su nombre. De ser así, ahora estaríamos hablando de conjuntos y métricas de Zadeh y aunque nadie lo entendiera, no preguntaríais tanto.

Un conjunto difuso es aquel en el que la pertenencia al conjunto de sus elementos se define de forma difusa o gradual en vez de totalmente definida.
Ejemplo:
El conjunto de gente con nacionalidad española no es difuso, una persona pertenece al conjunto si tiene la nacionalidad, si no, pues no pertenece al conjunto.
El conjunto de gente alta sí es difuso, la persona más alta que podamos imaginar pertenecerá al conjunto y le damos un valor de pertenencia de 1, una persona más o menos alta pertenecerá más o menos al conjunto con un valor de pertenencia entre 0 y 1 según lo alta que sea.

Como veis el concepto es sencillo, a partir de aquí se definió el control basado en elementos de conjuntos difusos. Es decir, la variable a controlar y las medidas de control pertenecen a conjuntos difusos.
Ejemplo:
Imaginemos una lavadora con sensores de humedad y cantidad de ropa, se puede controlar la cantidad de centrifugado de forma difusa. Si consideramos la cantidad de humedad y la cantidad de ropa como elementos de un conjunto difuso, la cantidad de centrifugado también lo es.
Si la cantidad de ropa y la humedad son Grandes, la cantidad de centrifugado será Grande
si una cantidad es Grande y la otra Pequeña, la cantidad de centrifugado será Media
si ambas son Pequeñas, la cantidad de centrifugado será Pequeña
también están definidos todos los estados intermedios.

A partir de todo esto, lo matemáticos locos le dieron vueltas al coco para definir espacios métricos difusos donde poder medir distancias entre elementos, definir las bolas cerradas y abiertas, sucesiones de Cauchy en espacios métricos difusos y todas las cosas que se aprenden en Cálculo de 1º.

¿Por qué nos da por usas métricas fuzzy para nuestro tratamiento de imagen y no métricas normales u otras cosas?
Pues principalmente por la novedad. Todo lo fuzzy suena a nuevo, y nuevas métricas y aplicaciones llaman la atención. Aunque es cierto que también podríamos hacerlo de otra forma. Pero es lo que hay.

Bueno, espero haber aclarado algo y no empeorado la situación.